「やさしい日本語のつくり方」講座（東京都文京区）
日本語指導が必要な児童生徒の主たる使用言語（母語・言語）別在籍状況 – 2016年度・平成28年度
日本語の支援がない子ども（日本語指導が必要にもかかわらず特別な指導を受けていない児童生徒）の数 – 2016年度
「1校あたりの日本語指導が必要な児童生徒在籍数（2016年度）」にみる外国人の子ども散在地域における小中学校等の現状
外国人児童・生徒サポーター研修 実践編 – 第2回 キャリア形成へとつなげる取り組みを考える（名古屋国際センター主催、愛知県教育委員会・名古屋市教育委員会後援）
